六年级下册北京的春节知识点总结(六年级下册北京的春节讲解)

摘要：人民教育出版社六年级版***第二卷有关北京春节知识点汇编为您介绍。文章描绘了老北京春节的民俗风情，展现了春节的隆重、热闹和中华节日习俗的温馨。它美丽而对比新旧社会的春节，突出了新社会风俗的变化和幸福健康的春节，表达了作者对新中国、新社会的歌颂。下面……文章描绘了老北京春节的民俗风情，展现了春节的隆重与热闹，以及中国节日习俗的温馨与美好。同时对新旧社会的春节进行比较，突出新社会习俗的变化和春节的庆祝活动。幸福安康，表达了作者对新中国、新社会的歌颂。下面，小编整理了***人民教育出版社六年级版第二册的北京春节知识点。我希望你会喜欢。

我会写：

醋：陈醋、米醋、醋酸、醋坛子

饺子：水饺、蒸饺、煎饺

混合：搅拌、搅拌、冷却、混合、混合

擦：擦，擦眼睛，擦洗，擦黑，擦过去

眨眼：眨眼，眨眼

晓：元宵，通宵，宵禁，春夜，通宵

旦：元旦、暮色、腊月除夕。

燃烧：燃烧燃料自燃燃烧灯燃烧

气：亲人、友情、亲友、丧亲、亲情

hawker: 卖， 小贩， 街头小贩， 小贩， 小贩

摆摊：摆摊、摊主、摆摊、摊牌、摆摊、摆摊

轿：轿子、轿子、轿夫、轿夫

骆驼：骆驼

骆驼：骆驼、驼背、驼毛、驼峰

《水浒传》

相似词：

醋（陈醋）、酸（酸）、饺子（饺子）、学校（学校）

Mix（搅拌）、Company（陪伴）、Wink（眨眼）、Pan（漂流）

晓（元宵）、晓（云宵）、ped（卖）、demean（贬低）

Stall（摊位） Beach（海滩） Sedan（汽车） Bridge（桥）

骆驼（骆驼） 鸵鸟（鸵鸟）

复音词：

店铺： p 店铺p 传播

看：kn see kn 守卫

同义词：

规则—— 规则准备—— 准备

充足—— 丰富，热闹—— 吵闹

熟练—— 熟练，各种—— 各种

与平常相同—— 与平常相同—— 非常不同

反义词：

充足—— 短缺热闹—— 冷清

间歇式—— 连续式熟练式—— 粗糙式

最高—— 最低调皮—— 乖巧

理解单词：

【杂拌】多种干果、果脯等混合在一起

【一切都更新了】一切或场景都变得焕然一新。万象，宇宙万物或景象。

【除夕】农历年的初一晚上，也指农历初一。

【Discontinuity】（连续的事物）中间中断，不相连。

【最后一招】实在没有办法；它必须是这样的。

【元旦】本文中的“元旦”是指农历正月初一。

[情况] 情况；情况；场景。

【完全不同】事物之间有明确的界限，而且完全不同。

【庙会】位于寺庙内或寺庙附近，在节日或特定日子举行的集市。

[熟练] 熟练。

【灯彩】悬挂灯笼、彩带等，形容喜庆热闹的景象。

【烛墨寺】意味着春节即将结束。一盏即将熄灭的灯。莫喵，庙会之神。

【例外】比平常多；特别的。

【零碎】零散、不成体系的东西或没有大用处的东西。本文指的是混合零食等零食。

单词扩展：

“每个~每个~”公式：

各种各种各种各种

各种颜色，各行各业，家家户户

“你~你~”公式：

有声有光，有声有色，有风格，有勇气和知识。

勇敢机智、有说有笑、有钱有势、棱角分明

有理、有条理、有血有肉、有情有义

有头有脑，有始有终

课词：

腊月展风筝口琴更新鞭炮

除夕、贴春联、打扫卫生、年糕、商店林立

开场、对联、年画，通宵达旦，断断续续除非

特定场景、出发、亲戚、拜年、寺庙

汽车、骆驼、元宵、制服画、广告

例外，最后的手段，完全不同，用灯笼和花彩装饰

句子分析：

1、腊八这天，家家户户都会煮腊八粥。这种粥是用各种大米、各种豆类、各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、龙眼肉、莲子、花生、葡萄干、菱角……）熬成的。这不是粥，而是一个小型的农业展览。

这里的“农博会”是什么意思？这样写有什么好处呢？

“农展”是指腊八粥里的大米、豆类、干果等品种繁多，多得就像是聚集在一起办展览。作者用比喻形象地描述了老北京用腊八煮腊八粥的民俗，也说明了腊八粥的配料极其丰富。

2、“元宵上市，春节又一个高潮到来”这句话是什么意思？

这句话是本段的中心句，概括了本段的主要内容。 “除夕真热闹”，这是春节更好的高潮；大年初一拜年、逛庙会“与除夕大不相同”，但同样热闹。这是春节的第二个高潮；正月十五元宵节，人们看花灯，放烟花，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。 “你”字在结构中起过渡作用，显示出作者在结构文章、协调内容方面的巧妙之处。

3、元宵节期间，到处都挂着灯笼，整条街就像一场婚礼，灯火通明，美丽极了。著名的老店里挂着数百盏灯；有的全是玻璃的，有的全是牛角，有的是纱灯笼；有的种类繁多，有的都画有《红楼梦》或《水浒传》故事等画作。

从四个“有些……”组成的并列句中，可以感受到灯具的种类繁多，款式新颖有趣。这些详细的描述，都是为了凸显元宵节是“春节的又一个高潮”。

段落大意：

比较精彩的部分（1~6）：写过年之前的准备工作。介绍了从腊八到除夕的人们的活动和习俗。

第二部分（7~12）：写过年期间的热闹场面。

第三部分（13）：写一眨眼的热闹、欢乐的新年，人们投入新的生活、新的工作。

问题总结：

1、作者从哪些方面描写了除夕之夜的热闹气氛？

答：作者从人们的活动角度来写新年的热闹：做年菜、穿新衣服、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、熬夜。从“味、色、声”的角度进行了全方位的描述，充分表达了除夕夜的热闹气氛。通过“不得已”、“必须”等词语，我们可以了解到人们对除夕夜“吃团圆饭”有多么重视。这里充满了亲情，渗透着传统美德。

2.找出课文中描述孩子们过春节的部分，读一读，然后说说你是如何过春节的。

答：文中第三段描述了春节期间孩子们需要做的重大基建项目。过年是孩子们最期待的日子，因为在这期间，孩子们可以尽情地吃、玩。作者把这些事情说成是一件“大事”，表达了孩子们内心的喜悦和对春节的期待。

以上是人民教育出版社出版的《人民教育出版社第二册》六年级学生在京过春节知识点汇总。如果您想了解更多中文知识，请多多关注本网站。小编将为您带来更多精彩。内容！

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