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阜宁中等专业学校招生简章(阜宁中等专业学校招生电话)

無达教育网 2024-05-03 07:03:58 479

摘要:江苏阜宁中等职业学校历年专业招生计划为您介绍江苏阜宁中等职业学校历年招生工作。它已经进行了一段时间。这段时间的招生咨询中,学校的老师遇到了很多询问学校往年情况的学生。招生有哪些专业?老师详细介绍如下。让我们来看看。江苏阜宁中学.江苏阜宁中等职业学校前几年开展招生工作已有一段时间了。这段时间的招生咨询中,学校的老师遇到了很多学生询问学校往年招生了哪些专业。对此,老师做了以下详细的介绍,我们一起来看看。江苏省阜宁中等职业学校历年各专业招生计划

专业名称专业级别招生人数光伏技术应用中专专业100 园艺技术中专专业200 客户服务中专专业40 物流服务与管理中专专业70 旅游服务与管理中专专业70 中餐烹饪技术中学专业150 美术绘画职校专业100 营销职校专业50 会计电算化职校专业150 现代农业技术职校专业70 化工技术职校专业40 建筑工程建设职校专业60 电子技术应用职校专业150 汽车操作与维修技术职业学校专业40 机械加工技术职业学校专业70 计算机应用职业学校专业90 机电技术应用职业学校专业200 江苏省抚宁市中等职业学校历年招生专业

光伏技术应用光伏技术应用专业培养目标

对于光伏发电、供电企业来说,培养学生德、学、智、体全面发展。应具有良好的专业素质,掌握光伏发电系统涉及的相关基础理论知识和实际操作能力,能够从事离网和并网光伏工作。从事发电系统分析、设计、安装、调试及技术管理、电能质量管理等岗位的高素质应用型技术人才。

光伏技术应用专业主要课程

光伏发电系统设计与应用、光伏太阳能电池、PLC技术、单片机原理与应用、电力电子技术、数字电力、工厂供电、传感器技术应用、PLC技术培训、光伏智能控制器设计与实践。

光伏技术应用专业就业方向

光伏发电系统设备制造及应用企业,从事光伏材料加工、光伏产品生产、检测及质量控制、光伏发电系统安装调试、光伏发电系统运维、光伏产品销售及售后服务。销售服务、小型光伏系统集成。生产技术管理,主要致力于太阳能方向。

园艺技术园艺技术专业培训要求

本专业旨在培养从事果品、蔬菜、花卉及园林相关技术开发推广、经营管理的园艺领域高级应用技能人才。要求学生掌握园艺作物的生长发育、生产技术及其产品的加工、储存、运输和营销的基本知识和技能,以及现代温室产业的管理知识和技能,并具有解决实际问题的能力。

园艺技术专业就业方向

从事园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等各种所有制园艺作物和园艺产品生产经营的自营实体.或个体经营实体如园艺作物及园艺产品的营销等工作。

园艺技术专业就业前景

都市农业离不开园艺技术,农民脱贫致富离不开园艺技术。随着国家对农业的支持力度逐年加大,各级农林企事业单位对园艺专业技术人才的需求量很大。近年来,能讲当地方言、能直接与农民交流的园艺专业人才成为非常稀缺的人才。由于就业需求,园艺技术成为非常热门的专业,专业发展前景十分广阔。

客户服务客户服务专业培训目标

本专业培养直接工作在第一线、具有综合专业能力和综合素质的实用型人才。本专业主要面向现代服务业(通信、零售、旅游、酒店、银行、保险、物流等)政府和企事业单位,培养德、智、体、美全面发展的人才、适应社会主义市场经济发展和现代企业要求,要求掌握呼叫中心基本理论、呼叫中心专业技术、管理、质量管理和呼叫中心行业技能。具有一定的外语水平、计算机熟练程度、实践能力和创新能力,能够从事呼叫中心行业及相关领域工作。从事客户信息服务、具有较高专业技能和竞争力的高素质工人和应用型技能人才。

客户服务专业人士的职业方向

代理服务、企业运营管理、客户服务经理。

物流服务与管理物流服务与管理专业培养目标

本专业培养良好的职业道德和行为规范,掌握物流专业岗位所必需的基本文化知识、专业知识和操作技能,能在物流企业及其他企事业单位的生产、服务一线从事仓储、配送工作。物流信息处理、运输、货运、客户服务等特定物流技能人才。

物流服务与管理专业主要课程

物流基础知识、物流地理、物流法律法规、物流业务信息处理、仓储操作、货运代理、金融知识、计算机基础与应用、物流运输、物流客户服务等。

物流服务与管理专业就业方向

是政府重点建设项目,与市商贸物流园区合作。作为苏中地区的物流枢纽,该地区对此类人才的需求更为突出。本专业毕业生可胜任的物流职业岗位包括仓储操作、信息处理、运输管理、货运代理等。具体可担任仓库管理员、分拣员、客服人员、信息处理员、运输调度员、单证员等。文员。等待工作。

旅游服务与管理旅游服务与管理专业培养目标

本专业培养学生具有较高的英语水平、灵活的协调能力和应变能力,熟练掌握民航和高铁列车服务理论和基本技能,具有从事民航和高铁列车乘务员工作的能力和能力。承接机场、高铁站售票业务。安检、贵宾接待等服务工作的综合性、技能型、应用型高级人才。

旅游服务与管理专业主要课程

服务礼仪、体能训练、职业形象塑造、表达与沟通、服务心理学、中国地理、客舱服务与管理、值机及行李运输、民航货物运输、交通法规、旅行策划、旅行社管理、服务英语、安检法规等等。

旅游服务与管理专业就业方向

从事民航及高铁列车乘务员、安全员、餐饮服务员等岗位;机场、高铁站的VIP客服、安检、机场值机、民航、铁路业务等相关工作。还可以为酒店、外资企业等单位从事国际邮轮、铁路列车、五星级外事接待、公关礼仪等工作。

中餐烹饪中餐专业培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握中式烹饪职业岗位所必需的基本文化知识、专业知识和操作技能,具有沟通表达能力,有高度的食品安全意识、生产安全意识和良好的服务意识的人才。意识,养成规范、严谨的操作习惯,能从事中式热菜制作、冷菜制作、糕点制作的高素质技能人才。

中式烹饪专业主要课程

中国厨师必修课程,包括水桌、菜板、烹饪、炒锅、凉菜、糕点、农家菜制作等主菜。

中餐烹饪专业就业方向

中式厨房台面、案板、上菜、洗菜、炒锅、凉菜、糕点等位置。

艺术绘画艺术绘画专业培养目标

培养德、智、体、美全面发展的中等艺术人才。其毕业生不仅是高等艺术院校的生源后备来源,大部分进入大学继续深造,也可以直接到社会就业。经过三年的系统学习,学生掌握了一定的美术基础理论知识和绘画技巧,具有一定的审美能力和动手实践能力。我们注重培养学生求实、理想、创新的科学人生观和价值观,使他们成为具有高尚职业道德、遵守法律法规、热爱体育、在社会中发展的中等美术专业人才。全方位的方式。

美术绘画专业课程设置

素描、色彩、素描、线描、设计基础、装饰设计、室内设计、服装设计、工业产品造型设计、计算机辅助设计等。

美术、绘画专业就业方向

本专业学生毕业后可在文化艺术、教育、设计、研究、出版、管理单位等领域从事教学、创作、研究、出版、管理等工作。

市场营销市场营销专业培养目标

培养具有管理理念、学会运用管理方法和管理工具、胜任中小企业相关管理岗位的高级业务人才。营销管理专业重点培养一批工商企业营销主管、区域销售经理、商务活动策划师等营销管理人才。

市场营销专业核心课程

管理学基础、市场营销、客户关系管理、消费者行为分析、渠道管理实务、促销策划与实施、零售管理、企业形象策划与传播、商务谈判技巧、商务合同操作、企业沙盒培训等。

营销主要职业选择

主要面向各类工商企业,从事行政事务管理、生产及质量管理、销售管理、经营策划、分销渠道管理、网络营销等岗位。经过3-5年的成长,毕业生逐渐成为企业销售主管、营销经理、品牌连锁经理、总经理助理等中高层管理人员。

会计电算化会计电算化专业培养目标

培养具有良好的政治素质、诚信敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,具备出纳岗位、会计岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计监督岗位的专业能力,具备“他是一名专业人士、岗位人士、企业家,具有“本职工作、懂理财、懂管理、善于沟通”的职业素养。

会计电算化专业主要课程

财务会计、成本会计、会计信息化及应用、税务会计与税务筹划、财务管理、会计岗位培训、行业会计。

会计电算化专业就业方向

曾在各公司担任会计、财务、财务管理与分析、审计、融资与投资、税务代理与咨询、代理记账、企业管理等相关职位。

现代农业技术现代农业技术专业培养目标

培养适应社会主义新农村建设和发展,扎实的现代农学知识,掌握现代农业技术应用,能将现代农业技术应用于农业生产,能从事推广和传播工作的中级农业生。现代农业技术深入农业生产第一线。技术应用型人才。

现代农业技术专业主要课程

植物学基础、种植基础、农作物生产、蔬菜生产、农村社会基础、农作物病虫害防治、农业生态与环境等。

现代农艺技术专业就业方向

主要面向绿色食品生产、加工、检测和营销企业,从事农作物及种子生产技术指导、绿色食品生产和销售、植物检疫及农业投入品管理和营销;或从事策划、开发、制作及组织管理工作。

化学工艺化学工艺专业培养目标

本专业学生主要学习化学工程与化工工艺的基础理论和基础知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本训练。他们具备了解企业现有生产工艺、模拟、优化和创新、开发设计新工艺和开发新产品的基本能力。

化工技术专业主要课程

物理化学、化学工程原理、化学工程热力学、化学反应工程、化学分离工程、化学转移过程、化学系统工程、催化原理、化学工程技术、化学工程设计、环境工程、煤化工技术、自然资源综合利用煤气、燃气输配、焦化技术、化工技术、碳化学、化工技术与经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如:

化学技术专业毕业生去向

毕业生可在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、医药、食品、冶金、军工等领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究。

建筑工程施工建筑工程施工专业培养目标

江苏阜宁中等专业学校往年专业招生计划 本专业培养具有设计、施工、管理、质量检验、行业数据采集、监理、测量、施工组织设计和编制工程概算能力的高素质技能型专门人才。使学生具备一定的专业能力,从事建筑工程的施工技术和管理工作。

建筑工程施工专业主要课程

本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑、地基与地基、钢筋混凝土结构、砖石结构、钢结构、施工技术、建筑施工组织、建设工程定额与预算等课程。等待课程。

建筑工程专业就业方向

学生毕业后可在建筑、工程监理、建筑设计、科研和教育等部门工作。主要在建筑工程管理部门和建筑工程施工企业,可担任建筑工地材料管理员、安全员、预算员、文件员、质量检验员、建筑工程施工技术员等。

电子技术应用电子技术应用专业培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握电子技术、信号与系统、通信技术、计算机应用技术的基础知识和基础理论;对于常见的电子仪器设备、比较简单的自动控制装置和一般家用电器等,熟悉计算机在仪器仪表和电子产品生产中的应用的高级专业人员。

电子技术应用专业主要课程

电子产品项目管理与营销技术、电气电子技术、C语言编程、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计和生产。

电子技术应用专业就业方向

本专业毕业生具有广泛领域的工程技术适应性。他们就业机会广泛,就业率高。毕业生实践能力强,上岗速度快。可以在电子信息相关企业从事电子产品的生产、经营和技术工作。管理和开发工作。

汽车操作与维修技术汽车操作与维修技术专业培养目标

面向汽车维修行业,培养胜任汽车机电维修、汽车技术服务与管理、产业转型升级、企业技术创新的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

汽车运行与维修技术专业主要课程

汽车维修基础技能、汽车空调维修与检测、汽车维修、汽车故障诊断与检测技术、汽车底盘电控系统大修、汽车发动机电控系统大修、汽车性能与检测、新能源汽车技术等。

汽车运行与维修技术专业就业方向

无锡及长三角地区各品牌4S店及综合性汽车维修厂。职位包括:机修工、电工、售后接待、新车PDS、备件管理;该专业可以自愿继续本科学习。自学考试合格后,可获得学士学位证书。

机械加工技术机械加工技术专业培养目标

本专业培养识模式、懂技术、会编程、会操作、会维护、胜任数控机床操作、数控编程、数控加工等岗位的高素质技术技能人才工艺规范的准备。

机械加工技术专业主要课程

工程力学、机械设计基础、电工电子技术、微机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

机械加工技术专业就业方向

毕业生主要从事数控设备操作、数控设备维护与调试、产品检验、数控加工技术与编程、产品质量管理、现场管理等工作。

计算机应用计算机应用专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术基础理论知识,以及计算机及相关设备维护与维修、行业应用软件、图形图像处理、广告设计与制作、动画等方面的知识。制作、计算机网络、网站建设。具有管理、数据库管理、维护等应用和操作能力的高技术应用型人才。

计算机应用专业主要课程

计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机图形与动画设计、计算机网络基础与局域网建设与管理、数据库开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计和生产。

计算机应用专业就业方向

毕业生主要就业于交通系统各单位、交通信息化和电子政务建设及应用部门、各类计算机专业公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等IT行业。

机电一体化技术应用机电一体化技术应用专业培养目标

培养具有机电一体化基础理论和专业技能和较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维修和机电产品售后服务的高素质技能型专门人才。

机电技术应用专业课程

电气技术、电子基础技术、机械制图、电气控制与PLC技术、机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。

机电技术应用专业就业方向

机电设备操作、机电设备维修及加工、机电产品质量检验、机电管理员、机电产品销售及售后服务、自营机电产品维修站、自营机电产品加工厂。

江苏省阜宁中等职业学校基本信息

成立日期:1988年

学校类型:中专

地点:江苏盐城

学校地址:江苏省盐城市阜宁县通榆北路619号

学校排名:全国第3833位,省内排名:215位。

入学要求: 1、应届毕业生须取得九年义务教育结业证书,当年中考成绩不低于300分,思想品德良好,在学校没有受到过处罚,在校学习成绩良好。身体健康。 2.往届毕业生已取得九年义务教育结业证书,当年中考成绩不低于300分,当地社区或公安机关出具的非就读期间表现良好的证明考试站或学校老师作为担保人,需要家长陪同到学校签署考试协议。